私の動画やブログ、サイトでは、「ご自身で学びを深めていただけます」 私の動画やブログは、きちんと視聴して（読んで）くださる方の思いが「とても幅広い」様子です。 （視聴／一読されると、この意味がわかるかと思います。） いただいているご感想では、 〇教養・語彙・知識を深めたい方 〇不登校、ひきこもりや障がい、疾患の「ご経験...
教育理念・方針
教育理念・方針の記事一覧
このエントリ―では、トーマス・エジソンの名言、「天才とは、１％のインスピレーションと９９％の努力である」に対する、一般に理解されている意味と、「逆の発想」で得たことをお伝えします。これはもちろん、エジソンがこのことばに込めたにちがいない意味を、正しく言い当てようとするものではありません。 そうではなく、今日、私がお話し...
このエントリーでは、しばしば課題とされる、ひきこもりから「立ち直る」ことについて、そもそも「どこ」から立ち直ることができるのだろうか、と、私のもつ疑問をお伝えします。幼少から、皆の中で過ごすことがつらかったり、困難で、皆のような「楽しい体験」が足りない、と感じる方の場合、そもそも「立ち直りたい」と望むことが難しい。そし...
このエントリーでは、日本では、カウンセリングに対して、敷居が高い、受けづらい、受けることに抵抗がある、受けていると知られたくない、あるいは、受けたくない・・・。そういった感覚をもつ場合が多いことについて、お話します。とくに、日本人らしい心性、日本人ならではの「個」や「自分」のあり方に注目して、このテーマを考えます。 内...
このエントリーでは、代表の後藤敦子（山本）が、「世の中にない仕事を作る」方針でいること。「支援」の世界では、「支援する側（支援者）」と「支援を受ける方（お客様）」の関係構造（しくみ）が生み出す弊害（良くないこと）がないか、支援者自身が、じぶんのあり方、仕事のなかでのじぶんの生き方を、問題にすべきだ、とお話します。 私が...
このエントリーでは、「疎外されつつあること」が、実は「なにかに抜きんでる」ために必要な契機（きっかけ）や状態であること。そして、エーミールでは、そのような契機や状態への「気づき」の高いお子さまが、学力や可能性を存分に伸ばせる学習指導を行う考えであることを、お伝えします。 【内容】 1 「ひとりで孤独だ」「周りと合わない...
このエントリーでは、「苦手」「向かない」ことが多いお子さまに、エーミールは可能性をどのように見いだすか、 また「バランスのとれた、そつなくこなせる人間」が多く望まれる社会は、日本で終わりつつある、という見方について、お話します。 【内容】 1 「苦手」「向かない」をなに一つ、否定的に考える必要がないこと 2 エーミー...
